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记住我、抱抱我、陪伴我

时间:2019-10-08阅读量:1381

记住我、抱抱我、陪伴我

   ---华育中学慈善助老活动计划

一、 活动概述

活动时间:在学年中安排四次助老活动,具体时间双方确定后安排。



活动地点:

第一期:兰公馆曲阳馆

第二期:兰公馆华汇馆

第三期:兰公馆奉贤馆

第四期:兰公馆曲阳馆

活动目的:为兰公馆养老院阿尔茨海默症老人提供爱心助老活动

主题内容:

活动按照前期准备、集中互动、分组助老流程开展,每一期围绕一个主题,由学生向艾尔兹海默症患者提供志愿服务,传递疾病知识、照护技能,搭建互动平台,通过互动增进与老人感情,实践爱老、助老技能。

主题一:认识阿尔茨海默症,了解、互动。

主题二:走进阿尔茨海默症,帮助、参与。

主题三:爱的汇聚,欢笑和记忆。

主题四:拥抱真情,真心长伴。

二、活动安排

*前期准备:在活动开展前,学生按主题进行活动准备,提供阅读材料、背景知识、活动初案、注意事项,由学生自行完成主题完善、分组安排、活动流程熟悉、注意事项掌握。

*集中活动与分组助老

第一期:认识阿尔茨海默症,了解、互动。

1、模拟查房体验(15分钟 ):学生们跟随医护人员进行模拟查房,过程中学生承担住院医生、责任护士职责,在专业医护人员指导下,对阿尔茨海默症患者的疾病症状、生活及情感障碍、治疗要点进行了解。

2、协助检查治疗(45分钟):学生分组协助专业医护人员为患者进行发药、测血压、测血糖、测体温、吸氧等医护操作;学生分组协助康复治疗师进行理疗治疗、协助中医治疗师进行中医康复治疗,分组轮换进行。

3、协助完成护理操作(60分钟):在护士护工的指导下,为中、重度阿尔茨海默症患者提供洗脸、穿衣、行走帮助,并进行情感互动,陪他们说话,给他们按摩、活动肢体。

第二期走进艾尔兹海默症,帮助、参与。

1、集中活动(30分钟):给老人讲故事、读诗歌、唱老歌。

2、情景互动(90分钟):在医护人员的指导下,由学生帮助老人进行生活技能复健。学生引导老人在布置好的情景进行生活体验。三组学生分组轮换。

情景一:家庭厨房、客厅,帮助居家生活技能恢复,比如开门锁、看电视、开冰箱拿食物、开电灯等。

情景二:超市、菜市场,模拟社区菜市场买菜、超市买东西。

情景三:公交车,地铁等交通工具,模拟公交车、地铁乘坐,上车刷卡,爱心座位识别,站立支持,下车等等。



第三期:爱的汇聚,欢笑和记忆。

1、准备惊喜(60分钟),学生们提前准备蛋糕为疾患老人们庆生(条件允许可DIY),为生日会演出准备好表演的节目,选出两位代表作为主持人,同学们一起完成舞台、会场的设计与布置工作。一切准备就绪分组去接老人们,在护工的陪同下到达会场。

2、生日庆祝(60分钟),此次活动为主题生日会,是学生们为当月生日的疾患老人举办的一个生日庆祝仪式。由主持人开场宣布生日会流程,学生们为老人们表演他们准备好的节目,一起为生日的老人们送上蛋糕、唱生日歌庆祝生日,并送上满满的祝福。

第四期拥抱真情,真心长伴。

1、欢声笑语(35分钟):学生分组给疾患老人才艺表演,在病床边或是书画室、多功能厅等地方,用歌曲、舞蹈或者是书法绘画等,让老人开心。

2、爱心点心(45分钟):在点心师的帮助下,协助制作一些简单的老人们每日食用的面食点心,一起互动交流。

3、拥抱欢笑(40分钟):学生们与第一期结对老人一起写一封信、做一份手工贺卡、折千纸鹤、折星星等。并为老人送上自己的手工小礼品,在活动中陪老人聊天,走进老人的记忆,唤起老人的温情,与老人一起欢笑。学生们用拥抱记住老人,也让老人在爱的拥抱中体会今天的欢乐。

三、现场布置

1、奉贤馆多功能厅:准备好PPT,才艺展示所需要的设备和道具,生日会需要的相关物料。

2、华汇馆多功能厅:按情景要求,准备电视机、冰箱、门、餐桌、饮水机等家用场景,公交车、地铁等交通场景。

3、华汇馆棋牌室:模拟布置菜场,商店超市等场景。

4、书画室:准备好手工物料。

5、曲阳馆多功能厅:准备好制作面食点心的材料。

6、展示布置:室外悬挂主题条幅,室内各种主题场景和舞台的布置。

备注:具体布置根据活动详细规划,配合专业医护人员指导进行设计呈现相关场景。

四、活动亮点

通过助老活动,让学生更深入的了解阿尔茨海默症疾病知识,了解疾患老人生活困难、情感困境,掌握关爱疾患老人的方法和技能,并由人及己,更多的关爱身边的亲人朋友。

 

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